قدمت النائبة سارة النحاس، عضو مجلس النواب، طلب إحاطة إلى السيد الدكتور رئيس مجلس الوزراء، والسيد الدكتور وزير التربية والتعليم والبحث العلمي، بشأن "معاناة طلاب المدارس الدولية من تطبيق قرار إضافة اللغة العربية والتاريخ إلى المجموع".
وأوضحت النائبة أن القرار الوزاري الملزم للمدارس والمؤسسات التي تقدم تعليمًا دوليًا داخل مصر بتدريس اللغة العربية والدراسات الدينية والتاريخ وفقًا للمحتويات التي تحددها وزارة التربية والتعليم، يأتي حفاظًا على الهوية المصرية، وهو ما تدعمه وتؤيده. لكنها شددت على ضرورة مراجعة آلية التطبيق.
وأشارت إلى أن التطبيق الفعلي للقرار أظهر تحديات للطلاب في المرحلتين الإعدادية والثانوية، حيث يواجهون صعوبة في استيعاب المناهج الدولية المعقدة، إلى جانب إلزامهم بدراسة مواد وزارة التربية والتعليم التي تضاف إلى المجموع، دون تأسيس لغوي سابق، مما يسبب ضغطًا على الطلاب وأولياء الأمور.
واقترحت النائبة سارة النحاس أن يتم تطبيق القرار على مراحل التعليم المبكرة، بدءًا من مرحلة رياض الأطفال (KG) والمرحلة الابتدائية، بحيث يتاح للطلاب تأسيس منهجي مناسب في اللغة العربية والتاريخ، ليتمكنوا من التدرج في دراسة هذه المواد دون تأثير على استيعابهم للمناهج
الدولية
