النائبة " سارة النحاس " طلب إحاطة يحذر: "الهوية والانتماء لا يُبنيان بصعوبة المناهج".. أزمة تواجه طلاب المدارس الدولية

تقدمت النائية "سارة النحاس" بطلب إحاطة بشأن فشل أليات تطبيق مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية على طلاب المدارس الدولية" حيث أكدت أنة في الوقت الذي نؤكد فيه دعم جهود الدولة لتعزيز الهوية الوطنية والانتماء لدى الطلاب، فقد أبدى العديد من أولياء الأمور تخوفهم من تطبيق المناهج الجديدة دون فترة انتقالية مناسبة، خاصة أن طلاب المدارس الدولية يدرسون معظم المواد بلغة أجنبية، بما قد يمثل تحديًا في استيعاب المحتوى المطلوب بالوتيرة الحالية. الانتماء لا يُبنى فقط من خلال زيادة المحتوى الدراسي أو صعوبة المناهج، بل من خلال غرس الوعي بالتاريخ والثقافة والهوية المصرية بأساليب تعليمية حديثة وجاذبة، تجعل الطالب أكثر ارتباطًا بلغته ووطنه عن اقتناع وفهم. وطالبت النحاس الوزارة بمراجعة آليات التطبيق، ومدى مراعاة الفروق التعليمية بين نظم التعليم المختلفة، ودراسة وضع خطة تدريجية تضمن تحقيق أهداف الدولة مع الحفاظ على جودة العملية التعليمية ومصلحة الطلاب.